"AMARELINHA" Professora Luciana Serino

1º momento

Em roda, conversas sobre a amarelinha:

۰ Quem conhece essa brincadeira?

۰Com quem aprendeu?

۰ Como se brinca de amarelinha?

A maioria respondeu que já conhecia e que tinha brincado com seus irmãos mais velhos.

As explicações de como se brinca foram:

* tem que pular nos quadradinhos

* pula 1,2...1,2...1,2...

2º momento

Em roda novamente tivemos a conversa sobre a brincadeira:

۰Foi relembrado o que havíamos dito sobre a amarelinha.

Desenhamos no chão a amarelinha com giz de lousa e as crianças pularam, uma a uma. Gostaram muito!

Perguntei pela professora se havia mais alguma coisa sobre a amarelinha que não havia sido dito antes e algumas crianças falaram que devíamos colocar números, outras que deveríamos colocar letras e ficou definido que são números que se colocam nos quadradinhos.

Colocamos os números e brincamos mais uma vez.

Mostrei uma amarelinha de tecido da turma da moranguinho e as crianças brincaram também nessa amarelinha.

Brincamos várias vezes em dias alternados.

         

3º momento

Em roda, conversamos sobre a amarelinha:

۰Relembramos como se brinca

۰Perguntei se havia mais alguma regra que havíamos esquecido

۰ As crianças falaram sobre a pedrinha que se joga nos números

۰ Perguntei em que número se começa o jogo, e as crianças responderam pelo número 1

۰ Brincamos novamente, utilizando a amarelinha desenhada com giz no chão, desta vez, com a “pedrinha” (um saquinho de tecido com areia, retirada da amarelinha de tecido)

۰ Ficou definido que começamos com o número 1 e vamos jogando até chegar no 10

۰ Algumas crianças lembraram, também que não podemos pisar na casa onde está a pedrinha e que na volta devemos pegar a pedrinha e não pular na casinha onde ela estava

۰ Foi brincado várias vezes em dias alternados.